COMPORTAMENTO DEVIANTE
PIROMANIA
PIROMANIA E INCENDI DOLOSI
TORTURA
UNA SERIE ORIGINALE NETFLIX
Subsfactory presenta: Mindhunter - 1x08
Traduzione: Remedios, konglisha17, Eletav, Sydar, whosfitz
Check Synch: base_B, Elan
Revisione: RemediosBuendia
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Deviante.
Piromania.
Tortura.
- Mutilazione. - Comprendo il suo intento, e apprezzo molto.
Sfruttare l'orientamento per discutere di intervento precoce è un'ottima idea.
Stavo giusto riflettendo su come educare i giovani.
E detto dall'FBI, il messaggio è molto più potente.
Ma come faccio a trasmetterlo, se non posso usare queste parole?
Mutilazione.
Se la usa, le garantisco che almeno uno dei bambini...
Jenny Cromer o Michael Stahl, bambini curiosi e decisi...
le chiederà cosa vuol dire "mutilazione".
- Posso spiegarlo, e nello specifico... - E poi...
alcuni di loro, tornati a casa...
avranno gli incubi...
e domani sarò sommerso di chiamate dai genitori
- comprensibilmente preoccupati... - Dovrebbero parlarne anche i genitori.
Assolutamente d'accordo.
E se avessi il tempo di porre delle basi con loro, non mi imporrei.
Quindi niente "tortura".
Posso dire "fare del male"?
- "Fare del male" agli animali? - E "essere cattivi" con gli animali, invece?
Davvero "piromania" le sembra eccessivo?
I miei studenti non sanno cosa sia.
"Incendio doloso"?
- "Deviante"? - Non sanno cosa vuol dire.
Neanche se lo contestualizzassi?
E' una parola dura.
E' vero, dobbiamo prepararli al mondo.
Ma al tempo stesso dobbiamo anche proteggerli.
Penso di poter dire...
"problematico".
Ascolti, agente Ford...
faccia vedere loro il suo distintivo.
Saranno entusiasti.
All'FBI mi occupo di studiare persone che manifestano comportamenti problematici.
Se riesco a classificare questi comportamenti,
posso aiutare la polizia ad arrestare queste persone quando commettono un reato.
Ma ultimamente mi sono chiesto...
se c'è modo di impedire che queste persone diventino problematiche.
Qui entrate in gioco voi.
Alla vostra età, trapelano i primi segnali.
Statisticamente parlando, in tutta questa classe
si manifesterà un comportamento problematico in uno di voi.
Ad esempio, un vostro amico a cui piace appiccare incendi.
Intendo qualcuno che dà fuoco di proposito alle cose, ai giocattoli o alla spazzatura.
O il vostro amico può essere problematico...
se mostra mancanza di rimorso.
Vuol dire che ha fatto qualcosa di male...
ma non prova sensi di colpa.
- Sì? - Solo i ragazzi sono problematici?
Forse dovrei usare sia il maschile che il femminile, ma in effetti sì...
i soggetti problematici sono principalmente maschi.
Mi dispiace, ragazzi.
Un'altra cosa a cui dovreste fare attenzione, alla vostra età...
è come trattiamo gli animali.
Gli animali sono gentili con noi, noi dovremmo esserlo con loro.
Ma diciamo che avete un amico...
che...
è cattivo...
con un animale, molto cattivo.
Dovreste farci attenzione.
- Sì. - Mio fratello lancia sassi al nostro cane.
Non sembra una bella cosa, ma ho una domanda...
sono sassi grandi o piccoli?
Medi.
Okay. Il tipo di comportamento verso gli animali di cui parlo è...
feroce.
Non si tratta solo di essere cattivi verso gli animali, ma...
di fare del male all'animale, e riuscite a capirlo...
perché l'animale vi fa capire quando gli state facendo del male.
In ogni caso, se notate qualcosa, dovete riferirlo all'insegnante...
o ai vostri genitori.
L'obiettivo è quello di impedire al vostro amico,
che è un...
ragazzino problematico...
di diventare un adulto problematico,
perché un giorno potrebbe iniziare a essere cattivo con le persone.
Quindi...
Chi vuole vedere il mio distintivo?
Per gli studenti è importantissimo
che una persona come lei dimostri tanto interesse.
Certo, è stato fantastico. Sono molto svegli.
Abbiamo i voti migliori di tutto il distretto.
Per altre campagne di sensibilizzazione, mi chiami.
Attento a quel che dice, le farò mantenere la parola.
- Grazie ancora. - A lei.
Scusa.
- Ciao. - Signor Ford.
Holden.
Mi chiamo Janet Ebner, insegno in quarta.
- Posso parlarle un attimo? - Certo.
So che non è venuto per parlare con noi,
ma sono a conoscenza di un comportamento che catalogherei come "problematico".
Va bene.
O se non altro bizzarro, ma penso che il mio istinto non mi tradisca.
L'istinto è fondamentale.
E non sono da sola.
Ci sono altri insegnanti preoccupati,
e diversi genitori, più alcuni membri del consiglio.
Abbiamo anche parlato con la polizia.
Di che si tratta?
Andiamo nella sala docenti. Da questa parte.
Grazie.
Gli piace fare il solletico.
- Di chi parla? - Del preside Wade, di Roger.
Fa il solletico ai bambini.
- Dove? - Nel suo ufficio.
Intendevo in quale parte del corpo.
I piedi.
Un bambino va nel suo ufficio per motivi disciplinari,
ed è lì che avviene.
E' una punizione?
Dovrebbe essere un modo per mitigare la punizione,
però gli dà dei soldi.
- Per cosa? - Dei centesimi.
Gli dà dei nichelini se riescono a resistere al solletico.
D'accordo, beh...
è sicuramente bizzarro.
- E' del tutto inappropriato. - Qualcuno gliene ha parlato?
Il consiglio gli ha chiesto spiegazioni, ma è finita lì.
Qualcuno però si è rivolto alla polizia?
Sono stata io, sotto pressione di alcuni genitori.
Gliel'hanno chiesto i genitori?
Ho parlato con il detective Barr.
Ha detto che avrebbero indagato, steso un verbale.
- E' stato cinque mesi fa. - Ha visto un verbale?
No, la questione è stata abbandonata.
Ho pensato che potrebbe sentirli lei...
Non rientra nelle mie competenze.
Ma è quello di cui parlava prima.
Secondo la nostra definizione all'Unità di Scienze Comportamentali,
il solletico non rientra tra i comportamenti devianti.
Devianti? Ha parlato di "problematici".
La cosa andrebbe chiaramente analizzata da più punti di vista.
Dovrei assistervi, o almeno conoscere la sua versione dei fatti.
Lei ha figli?
Non ancora.
Immagini che una di quelle bambine sia sua.
Il preside Wade le fa togliere le scarpe e le calze per solleticarle i piedi.
Non si preoccuperebbe che un giorno potrebbe chiederle di togliere qualcos'altro?
Faccia una telefonata, per favore.
Dov'eri? Mi ero preoccupato.
Scusa, ho l'auto dal meccanico. Ho aspettato Patrick per avere un passaggio.
- Patrick? - Sì, hai presente...
del corso di psicologia.
Prima erano fredde.
- Mettici il ghiaccio. - Che schifezza.
Dammi, le metto nel congelatore.
Com'è andata l'ultima volta che l'hai fatto?
Va bene, papà.
Potevo passare io a prenderti.
All'università?
No, dovevi fare un giro enorme.
Cos'è successo alla macchina?
In revisione.
Tu, Debbie Mitford, hai portato la tua auto in revisione?
Diciamo che mi sono dimenticata di mettere l'olio.
Hai fatto fondere il motore?
Più o meno...
I meccanici hanno già infierito, non serve rincarare la dose.
Non posso starmene zitto.
Mio padre mi ricordava sempre di cambiare l'olio.
- Magari puoi farlo anche tu. - O puoi chiedere a Patrick di ricordartelo.
Quanto sei stupido.
- Davvero? - Sì.
Perché è tanto difficile tenerti il muso?
Non lo so.
Una monetina per una solleticatina.
Non ti sembra un gioco innocente?
No, è inquietante e ripugnante.
Io non vorrei che il preside toccasse i piedi di mia figlia.
Sembra una brava persona, e fa un ottimo lavoro in quella scuola.
Il sovrintendente gli ha parlato?
Non lo so, dovrei informarmi.
L'insegnante di prima elementare di mia cugina le dava un adesivo
se si faceva pizzicare le guance.
Lo faceva con tutte le ragazze.
Solo anni dopo è venuto fuori che alcune le pizzicava in altri posti.
- L'hanno mai preso? - No.
L'ha scoperto solo quando si è confrontata con le compagne a una rimpatriata del liceo.
I bambini non ne parlano quando sono piccoli.
Presuppongono che l'adulto abbia ragione, specialmente se è una figura autorevole.
Chissà a quante bambine l'ha fatto.
Beh, ha insegnato per 40 anni.
Incredibile che non sia saltato fuori.
Giravano voci, ma a quel punto era in pensione.
E' un comportamento che va degenerando...
proprio come per Brudos e Roger...
Quasi come se non riuscissero a trattenersi, hanno questa...
- compulsione. - Pensi che Roger sia simile a Brudos?
Sicuramente a entrambi piacciono i piedi.
Sembra piacciano anche a qualcun altro.
Questa settimana devo tornare in Oregon.
Altre nove riprese con Palla-di-lardo Brudos.
Ascolta...
se ti servisse di nuovo un passaggio dall'università...
chiamami.
Okay.
Mi scusi, agente.
- Posso aiutarla? - Conosce il detective Barr?
Politica del personale. Quelle come lei cercano sempre di generare confusione.
Sembrava sinceramente preoccupata.
Non era sposata, a quanto ricordo.
E questo cosa c'entra?
Ha più energie.
Pare ci siano anche altri genitori preoccupati.
Ce l'ha riferito, ma io non li ho mai visti.
- Ha fatto delle indagini? - Non ci sono vittime...
nessuno ha sporto denuncia.
Sta toccando dei bambini...
dandogli soldi in cambio.
Sta facendo il solletico a dei bambini, non è un crimine.
Non posso arrestarlo se non fa qualcosa di illegale.
L'ho spiegato alla signora Ebner, non dovrei spiegarlo all'FBI.
A meno che non cominci a predire le azioni della gente.
Posso vedere il verbale?
- Perché lo sto leggendo? - Pensavo che potremmo indagare.
- Un solleticatore di piedi? - Forse è una forma di podofilia...
- tipo Brudos. - E' un preside delle elementari incensurato.
Ci sono persone preoccupate, e nessuno le aiuterà.
- Solo un'insegnante. - No.
Ho parlato col sovrintendente, anche alcuni membri del consiglio scolastico si lamentano.
Holden, abbiamo una pila di candidature da esaminare.
La tua non la vedo diminuire.
- Le ho guardate, è un no per tutti. - Senza fargli neanche un colloquio?
- Sono pivelli. - Lo eri anche tu.
Ci serve soprattutto qualcuno per le trascrizioni.
Mirano tutti a parlare con assassini per libidine.
Non danno alcun apporto alla causa.
Dillo a Wendy.
Okay.
Facciamo così...
Prendo la mia auto per andare in aeroporto domani?
Ho deciso stanotte.
Non vengo.
- Cosa? - Non torno in Oregon.
Ti aspetti che interroghi Brudos da solo?
Se vuoi.
Ma lo stavamo convincendo a parlare.
Ecco perché non vengo.
Da quant'è che sei così delicato?
Bill...
non voglio farlo da solo.
E non farlo. Abbiamo già materiale a palate.
Non basta.
- Ho pensato a una nuova strategia. - Fai pure.
Non vieni sul serio.
Non vengo sul serio.
Okay. Allora gli dimostrerò che uno di noi non è una femminuccia del cazzo.
Sì.
Fagli vedere.
Ciao.
- Tutto bene? - Non riesco a chiudere il registratore.
Dammi qua.
Grazie.
Me la cavo con le riparazioni.
Sono uno dei pochi...
detenuti che ammettono nel laboratorio di fai-da-te.
Davvero?
Sì! Posso usare le forbici, sotto sorveglianza.
Strumenti per la foratura del cuoio.
La commissione per la libertà condizionale dovrebbe tenerne conto.
- E siamo in onda. - Okay.
Dunque, oggi...
- vorrei riprendere da quando... - Bill dov'è?
- Non è potuto venire, stavolta. - L'ho spaventato?
No, no. E' che stiamo assumendo personale.
Carne fresca per il macello?
Esattamente.
Bill, mi manchi.
Torna, per favore.
Okay, vorrei riprendere dall'omicidio della seconda ragazza, Jane Weber.
- Okay. - Le si era rotta l'auto sulla statale...
- e tu hai accostato. - Sì, per aiutarla.
Come l'hai aiutata?
Le ho detto di andare a casa per chiamare un meccanico.
- Intendevi casa tua? - Sì.
Hai chiamato il meccanico?
Non ce n'è stato bisogno.
- Perché no? - Era interessata alla mie fotografie.
- Anche lei voleva diventare una modella? - Sì.
Strano, lo vogliono tutte le ragazze che conosci.
Alle donne piace che gli uomini prestino loro attenzione.
Quindi hai...
L'ho invitata nel garage.
- Le ho fatto qualche foto... - Di che tipo?
Sai, primi piani.
Okay, e dopo i primi piani?
Ha deciso di tornare a casa a piedi.
Ed è stata l'ultima volta che l'hai vista.
L'ultima volta che è stata vista in generale, se ricordo bene.
Il suo corpo è stato trovato nel fiume Willamette legato a un cambio automatico
che faceva da zavorra.
Il cambio appartiene a un'auto di tua proprietà.
Sì, lo so.
Hai una sigaretta?
Sì.
Quindi è stato tutto un complotto della polizia?
Oh, sì.
Il cambio, le foto, il piede...
tutto quanto.
Beh...
qualcuno ha ucciso quelle ragazze.
Sì, lo so. Ho una teoria a riguardo.
Davvero?
Sentiamo.
Beh...
le ragazze spariscono...
e riaffiorano a pezzi nel fiume, interviene la polizia,
l'assassino si rende conto che le cose si mettono male e se la dà a gambe.
Probabilmente ora starà facendo a pezzi ragazze a Seattle, in Idaho, in Canada.
Nel frattempo, devono incolpare qualcuno.
Mi beccano a tampinare qualche studentessa, perché non sono certo un angelo...
mi perquisiscono la casa, trovano qualche scarpa e decidono...
che sono il loro capro espiatorio.
Tutti si sento al sicuro, il procuratore viene rieletto e così via.
E' una coincidenza bella grossa che tu abbia incontrato due delle sue vittime.
Una coincidenza enorme.
Pensi che l'assassino avesse pianificato le aggressioni?
Forse la prima gli è caduta tra le braccia per caso...
ma poi...
forse poi ci ha preso gusto.
Interessante.
Perché non c'erano foto della prima ragazza, giusto?
Ma per le altre tre sembra quasi si fosse preparato.
Pensi che...
prima di iniziare a uccidere,
avesse fantasticato di uccidere una donna?
Sicuramente.
Su cosa pensi fantasticasse?
Strozzarle, farle a pezzi, e tutto quello di cui mi accusano.
Quindi gli omicidi erano un'estensione di pensieri che lui già aveva...
magari da tanto tempo.
Beh, devi pensarci veramente tanto per applicarli nella realtà.
Devi essere...
motivato.
Intendi tipo fuori controllo?
Forse la sua vita reale era fuori controllo, ma la sua fantasia era...
Un...
posto in cui sentirsi potente.
- Ha senso. - Ma allora perché...
Per esempio...
Laura Sullivan è stata colpita alle spalle...
Jane Weber è stata strangolata alle spalle...
perché farlo in quel modo?
Non voleva che lo guardassero?
Perché no?
Forse non gli interessava vederle morire.
Capisci? Altrimenti le avrebbe torturate, no?
Forse voleva solo...
che stessero zitte.
Così da poter...
giocare con loro?
Come...
- si gioca con una bambola? - Sì...
c'erano tante foto delle ragazze in varie posizioni.
- Ha avuto rapporti con loro? - Sicuro.
Ma con alcune di loro ha giocato anche prima che morissero.
Kathy Schmidt...
è stata fotografata con della biancheria intima che non era sua.
Probabilmente le piaceva.
Beh, è stata rapita in un parcheggio.
Come sai che è stata rapita?
Credi sia andata con lui di sua volontà?
Dico solo che tutte le donne che ho conosciuto io...
Volevano essere modelle.
Quindi pensi...
che con Kathy Schmidt sia stato consensuale,
ma non si era resa conto che intendeva ucciderla?
Forse ha avuto un sentore, sai.
Cioè, lui...
a un certo punto potrebbe averle spiegato che doveva farsi fotografare,
se voleva essere liberata.
- E' stata al gioco? - Sì.
Credi che anche all'assassino sia piaciuto?
Forse avrà pensato che la ragazza lo meritava.
Lo meritava...
perché voleva diventare una modella?
Perché voleva che la gente la guardasse.
Credi che l'assassino trovasse eccitante...
traslare parte di quel controllo...
- nella sua vita reale? - Certamente.
Lo avrà istigato a continuare.
Dopo ci ha preso gusto, come hai detto tu.
Sì, ci ha preso gusto.
Direi che...
tutti abbiamo delle fantasie, no?
Ricordo la mia prima fantasia sulle ragazze.
Quale...
qual è stata la tua prima fantasia?
Avrò avuto...
nove o dieci anni.
C'era una donna in un tunnel, l'avevo intrappolata lì.
Era una specie di figura bianca nell'oscurità.
Le facevo fare delle cose...
All'epoca, non era neanche nulla di sessuale, ma ricordo che lei...
mi implorava...
pietà.
Hai ancora fantasie, Jerry?
No, non le ho.
Dillo alla commissione per la condizionale.
Il terzo giorno, è andato a testimoniare.
Sapevamo che mentiva...
ma il giudizio non era scontato, perché c'erano altri due del Klan a spalleggiarlo.
Così, dopo pranzo, ho aspettato il contro-interrogatorio.
Sono scivolato dietro la sua ragazza...
ho poggiato il braccio sullo schienale della sua panca, mi sono avvicinato...
Il ragazzo ha sbarrato gli occhi.
Ha iniziato a balbettare, ha perso ogni contegno e abbiamo ottenuto la condanna.
- Incredibile. - Tredici anni.
Fantastico.
Che bei racconti, Jim.
E' stato un piacere.
Grazie per essere venuto apposta da Atlanta.
Mi avevano detto che state lavorando a un progetto importante, ero curiosissimo.
- Abbiamo soddisfatto le aspettative, spero. - Le avete superate.
Dobbiamo fare qualche altro colloquio, ma ti faremo sapere presto.
Lo ripeto per un'ultima volta, mi piacerebbe molto entrare in squadra.
- E a noi piacerebbe coinvolgerti. - Grazie.
E' nero.
Non ti sfugge nulla.
E' il candidato migliore.
Dovremmo assumere lui.
I nostri soggetti sono all'80 o 90 percento bianchi,
e probabilmente razzisti.
E' un no?
Potrebbe stimolare reazioni che falserebbero lo studio.
E' un no.
Non scriverlo nella valutazione. Non possiamo passare per razzisti.
I pivelli non dovevano solo trascrivere?
Brudos si è comportato bene?
E' stato quasi gradevole.
A quanto pare, le visite reiterate funzionano.
Gli hai confidato che ti fai le seghe in un calzino?
Il nuovo membro della squadra farà pratica con le trascrizioni, ma...
cerchiamo qualcuno che abbia esperienza sul campo,
così da aumentare i colloqui con i soggetti.
- Soprattutto se Bill si tira indietro. - Smettila di piagnucolare.
Quanti ne avete incontrati?
Credevo che la selezione non ti interessasse.
Ma bene, c'è tutta la banda al completo! Entra.
Lui è Gregg Smith, è uno dei candidati.
Gregg ha lavorato molto sul campo, è un ottimo agente.
Io e suo padre abbiamo studiato Legge insieme a Dartmouth.
Spero vogliate dargli il benvenuto.
Era buio, e riuscivo a vedere solo...
le sue nocche strette sull'arma, stava urlando: "Ferma! Polizia!"
"Getta la pistola!"
Ho capito che mi avrebbe sparato.
E poi ho sentito Mike urlare...
"E' un agente dell'FBI!"
Mi ha salvato la vita.
Perché io ero paralizzato, non riuscivo a parlare.
L'agente ha abbassato il fucile e abbiamo ripreso a seguire il conducente.
Mike l'ha preso e ha iniziato a gonfiarlo come una cornamusa,
perché era tesissimo, dopo aver visto che stavano per ammazzarmi.
Ho dovuto tirarlo via da quel tipo a forza, ma...
comunque...
un grande partner.
Beh, gli ha fatto un gran favore. Dovrebbe esserle riconoscente.
I colleghi mi chiamano il Prete...
e vengono a confessarsi alla mia scrivania.
E' cattolico?
Mia madre è cattolica...
- mio padre quacchero. - Ma dai?
Come fanno a stare insieme?
Scherziamo sempre che non resteremo mai a corto di sensi di colpa o di avena!
- Lei è religioso? - Sissignora.
Dottoressa Carr.
Dottoressa, sì.
Devo ammettere che da ragazzo preferivo la teatralità della Chiesa.
L'organo...
l'incenso...
- Gesù che resuscitava dalla morte a Pasqua. - Crede che Gesù sia resuscitato?
Sono cristiano...
e anche mia moglie.
Anche lei cattolica, e abbiamo già due bambine.
Ci stiamo limitando, quanto a famiglia grande...
Buono e cattivo, giusto e sbagliato, sono concetti in cui crede?
Sì, certo.
Il pensiero binario può ostacolarla,
quando si tratta di valutare criticamente i nostri soggetti.
Dobbiamo capire le zone grigie.
Il mondo è complicato, lo capisco.
So accantonare il mio giudizio.
Le persone con cui lavoriamo hanno fatto cose che non immagina neanche.
- Ho letto alcuni dei casi. - Leggere è un conto...
ma sedersi di fronte a un tipo che è felicissimo di raccontarti
quanto sia stato difficile infilare il cazzo nel collo della madre
dopo averle segato la testa è un altro conto.
Cosa l'ha spinta a candidarsi?
Le mie figlie.
Quando ho sentito delle sparizioni...
Vi sembrerà stucchevole, ma voglio che vivano in un mondo più sicuro.
E' intelligente, è un uomo di famiglia...
sa cosa c'è in ballo.
Vi ha raggirato completamente col suo fare da bravo ragazzo.
- Credi che finga? - E' la talpa di Shepard.
- Ma dai! - Dico davvero.
Da quant'è che Shepard non veniva qui?
Vuole accertarsi che non macchiamo il buon nome dell'FBI.
Non illuderti, abbiamo bisogno di Shepard.
Le sue intenzioni sono buone.
- Per me l'agente Smith è onesto. - Ed è un bene?
Se facessimo un periodo di prova?
Vediamo se riusciamo a gonfiarlo come una cornamusa?
Che succede?
Voglio solo vedere quanto regge.
Chi gli fai ascoltare?
Bittaker e Norris.
Stai cercando di disfarti di lui?
- Ascolta, la storia di Roger Wade... - Chi?
Il preside della scuola elementare Shady Lane.
- Il solleticatore di piedi? - C'è stata una nuova riunione del consiglio.
- Mi prendi per il culo... - Ci stanno pregando di indagare.
- Ci stanno pregando? - Stanno chiedendo...
Le valutazioni della LEAA sono quasi pronte, perché ti impelaghi in indagini inutili?
Alle scartoffie può pensarci Gregg.
Dedichiamoci un giorno.
- Ci sono segnali significativi. - Non mi convinci.
Che senso ha lo studio se non lo applichiamo nel mondo reale?
Noi ci occupiamo di salvare donne che vengono rapite e fatte a pezzi,
- non di maestrini che non hanno fatto nulla. - Per il momento.
Il nostro obiettivo è la prevenzione.
Siamo l'FBI, Holden. Non è quello il nostro obiettivo.
Per il momento.
Allora...
vuoi ancora questo lavoro?
Gli studenti non si lamentano. Si divertono.
Sì, ma come mi ha detto l'altra volta,
- è meglio che siano i genitori a... - Siamo una comunità.
Voglio che i bambini lo capiscano.
Sono cinque anni che sono qui,
e i loro voti sono aumentati quasi del 30 percento.
E non perché impongo una disciplina rigorosa,
o do tanti compiti, o elimino la ricreazione.
E' perché do un mio tocco personale.
- Per me questi bambini sono importanti. - La cosa è evidente.
Abbiamo giochi speciali...
attività sportive...
progetti creativi, attività in squadra.
Io insegno la felicità.
E con tutto questo...
che bisogno c'è del solletico?
Va bene, le faccio un esempio.
C'era questo bambino, sei anni,
che diceva di essersi slogato la caviglia giocando, non voleva tornare in classe.
L'infermiera mi ha chiamato perché la caviglia non era gonfia...
ma il bambino continuava a dire che gli faceva male. Ora...
io non volevo dargli del bugiardo.
Così...
gli ho mosso avanti e indietro l'alluce.
"Fa male questo dito più ciccione?"
"E questo dito un po' più snello?"
Ha sorriso.
Mi ha detto che gli facevo solletico. Così gli ho solleticato il piede. Risultato...
rideva. Era felice, è tornato in classe.
Gli ha anche dato un nichelino?
Penso proprio di sì. Così la prossima volta che va al supermercato, può prendersi...
- Cosa si può comprare con un nichelino? - Una gomma da masticare?
Esatto.
Agente Ford...
la sta facendo più grande di quello che è.
Dobbiamo lavorare sulle tecniche di colloquio.
- Scusa, dovevo andarci giù pesante? - Non dovresti metterti dalla sua.
Trovi strana quella storia della filastrocca?
I miei figli adorano la filastrocca delle dita del piede.
- Sì, ma quando la fai tu. - Il solletico è solletico.
Forse è tutto qui, ma...
se ci fosse sotto qualcosa di sessuale...
Roger sarebbe sicuramente bravo a nasconderlo.
Quando Kemper ha sostenuto l'ultimo esame psichiatrico,
aveva la testa di una ragazzina di 15 anni nel bagagliaio dell'auto.
Lo eccitava essere in grado di convincere la commissione
di aver superato i suoi problemi psicologici,
sapendo di avere un trofeo fuori di là.
Non è un po' esagerato?
Hai capito che intendo.
Sono contenta che Janet abbia finalmente fatto qualcosa. Era necessario.
Non apprezza il comportamento di Roger?
Ho sempre pensato che il solletico fosse abbastanza strano...
e poi i genitori sono venuti a chiedermi come mai i figli d'un tratto hanno dei soldi.
- Da quanto va avanti? - Io sono alla Shady Lane solo da due anni.
Sembra che succedesse già prima.
Perché i genitori vengono da lei? Non potrebbero andare da Roger?
Li liquida con poco, non è dispiaciuto, e qui è un pezzo grosso.
Ho voluto parlarvi delle mie perplessità, ma spero non lo venga a sapere.
- Crede che si vendicherebbe? - Non lo so.
E' una scuola piccola, sembra che sappiano tutti del solletico.
I bambini che reazione hanno?
Lo sopportano.
Sanno che verranno pagati.
Qualche mio alunno torna dal suo ufficio vantandosi dei guadagni.
Che opinione aveva di Roger quando è arrivata qui...
prima di sapere di questa storia?
Ritenevo che fosse borioso.
Mi sono trasferita perché avevo sentito meraviglie di questo posto...
ma lui non parla proprio d'altro.
Si dà veramente delle arie.
Le insegnanti devono essere cheerleader.
E mi ha sempre messo a disagio il suo modo di fare con i bambini.
- In che senso? - Gli sta sempre addosso.
- "Addosso"? - Beh, è tutto carezze e leziosità.
Signora Clark, farebbe un elenco di genitori e insegnanti che la pensano come lei?
Parleremo di persona con qualcuno, ma vorremmo avere un'idea d'insieme.
Qualcosa non va?
Non voglio una caccia alle streghe.
Non sono vendicativa.
Ma vorrei che ascoltasse.
Gli studenti adorano Roger.
So che quando ci fa visita in aula, sarà una giornata più facile.
Basta che entri e diventano tutti da capricciosi a entusiasti.
Ha sentito del solletico?
Certo. Quando i miei bambini tornano dal suo ufficio sembrano contenti.
Lei cosa ne pensa?
E' splendido.
Trasforma una punizione in un gioco. La rende un'esperienza positiva.
Per loro non c'è niente di meglio.
Qualche genitore si è lamentato?
Quelli con cui ho parlato io sono entusiasti.
Tranne che per le imposte catastali.
Shady Lane ha reso il quartiere molto appetibile.
Cosa ne pensa di Janet Ebner?
Beh, non mi piace parlar male della gente, ma lei è una ficcanaso.
Cosa ne pensa della signora Clark?
E' una piattola.
Okay.
Direi che non ci serve altro.
- Grazie per la disponibilità. - Grazie.
- E' stato un piacere. - Piacere.
E' rientrato da casa di Steve con la lingua blu.
La mamma di Steve non è tipo da dargli caramelle, così l'ho interrogato.
Ho scoperto che erano andati a comprarsi delle caramelle frizzanti senza permesso.
Sono ragazzi.
Non è questo il punto.
Stiamo discutendo di quanta libertà dare a Jason a questa età.
Ad ogni modo, è rimasto sul vago quando gli ho chiesto dove aveva preso i soldi.
Così ho chiamato la mamma di Steve. Stava chiedendo lo stesso al figlio.
Si è scoperto che glieli aveva dati Roger.
Il preside...
che dà loro soldi senza dirlo ai genitori.
Ma poi abbiamo scoperto, e per questo Jason non voleva dirmelo...
che stava litigando con Steve...
- in giardino a scuola. - Si tiravano fango a calci, non litigavano.
Stavano litigando e li hanno mandati in ufficio da Roger.
Lui li ha fatti sedere uno accanto all'altro, gli ha fatto togliere calze e scarpe,
e si è messo a...
fargli il solletico.
A Jason dava fastidio questo solletico?
- Non credo abbia colto che era fuori luogo. - No.
Non gli ha dato fastidio. I ragazzi hanno fatto pace, di nuovo amiconi.
Ma hanno nove anni. Quasi dieci.
Capirei se fossero più piccolini, se fossero all'asilo.
E poi ci sono i soldi.
E siete andati da Roger?
- Sì, ci abbiamo parlato. - Ci ha fatto passare per pervertiti.
Come osiamo negare a nostro figlio... l'affetto...
- che lui gli dà? - Una cosa così.
- Sono uscita con una sensazione stranissima. - Sì, insomma, se non vuoi che qualcuno...
- tocchi tuo figlio... - Un uomo di mezza età che gli tocca i piedi.
Dovresti potergli dire di smettere.
- Gli avete chiesto di smettere? - Certamente.
- E la risposta è stata... - Oh, sì, sentite.
"La mia alleanza non è con voi, ma con vostro figlio."
"Alleanza"?
- Ha usato questo termine? - Sì.
- E' religioso? - Non saprei.
- E' una strana scelta. - E' tutto strano.
Secondo voi cosa bisognerebbe fare?
Beh, ho pensato di denunciarlo.
Vogliamo proteggere Jason...
ma non siamo sicuri.
E non è rimasto traumatizzato.
Anzi, tutto il contrario.
Speravamo aveste qualche consiglio, perché noi non sappiamo cosa fare.
Sì, esatto.
Sono i terzi genitori a cui non piace.
- Credo che debbano avere voce in capitolo. - Direi di sì.
Ma sta succedendo qualcosa? Roger è pericoloso?
- Sembra che ai bambini non dia fastidio. - E quando non sarà così?
Jerry Brudos ha frenato i propri istinti fino a un fatto scatenante. Poi è degenerato.
- E se un bambino si ribella a Roger? - Ho letto il fascicolo su Brudos.
- Aveva precedenti penali. - E' azzardato, ma c'è una relazione.
Credo che Roger non possa evitarlo, come Brudos non poteva smettere di uccidere.
Anzi, i soldi potrebbero richiamare i bambini nel suo ufficio per una "punizione".
- E chiedergli di smettere? - L'hanno fatto.
E allora imponiamoglielo.
Siamo l'FBI, cazzo.
Vediamo se la signora Lane può passare la mattina, prima di scuola.
E' il suo primo anno e...
credo abbia qualche problema a gestire gli alunni.
Signor Wade, possiamo parlare?
E prenda nota che ho approvato il nuovo programma...
In privato?
Grazie.
Dopo aver parlato con genitori e insegnanti...
le consigliamo di smettere di toccare i bambini.
- Mi consigliate? - E' un'attività futile.
Smetterla soddisferà tutti.
Non è futile.
Non mi faccia passare per un maniaco con l'impermeabile.
- Siamo qui su richiesta del sovrintendente. - Davvero?
Il sovrintendente scolastico ha mandato l'FBI
a consigliarmi di smettere di fare il solletico ai bambini?
Faccio il preside da 15 anni.
Finora il mio curriculum è sempre stato impeccabile.
Come osate.
Come osate...
accusarmi di essere inappropriato con i miei studenti?
Non la stiamo accusando. Ma qualcuno si sente a disagio.
Lei!
Lei è a disagio, agente Ford. Perché?
Quando ero qui per l'orientamento, mi ha chiesto di cambiare il discorso.
Era preoccupato per la reazione di insegnanti e studenti, e l'ho fatto.
L'ho ascoltata e ho seguito il suo consiglio.
Ora io le consiglio di ascoltare i timori dei suoi insegnanti...
Quel giorno non sapeva cosa diamine stava facendo.
E neanche oggi lo sa.
Deviante, tortura, mutilazione...
Quello è il suo mondo, e l'ha resa paranoico.
Ma la mia scuola non è cosi.
Signor Wade.
Glielo dico per il suo bene.
Dobbiamo tutti scegliere tra fiducia e paura.
Se mai avrà dei figli...
spero che rifletterà a lungo sul modo in cui crescerli.
Abbiamo fatto la cosa giusta?
E' una questione di competenza federale?
Ehi.
Tutto bene?
- Cosa stai facendo? - Studio.
- Posso entrare? - Devo davvero studiare.
Va bene.
- Devi lasciarmi in pace, però. - Va bene, promesso.
Devi prometterlo sul serio.
Cosa leggi?
"La vita quotidiana come rappresentazione".
-Sembra interessante. - Lo è.
- Di cosa parla? - Holden, avevi promesso. Devo finire.
Potrebbe esserti d'aiuto descrivere quello che stai studiando.
Va bene.
E' un libro di Erving Goffman.
Postula che la vita sia come il teatro.
Ci adattiamo ai ruoli che stiamo interpretando.
- Sarebbe a dire? - Ad esempio,
ci si aspetta che le ragazze siano gentili e che sorridano.
Okay.
Sai, una volta ho provato a non sorridere per un giorno. E' stato stranissimo.
Perché? Tu non sorridi mai molto.
Eppure mi ha fatto sentire strana...
e la gente lo notava.
Degli estranei continuavano a chiedere se stessi bene.
- Volevi sorridere? - No, quando ho capito cosa stavo facendo.
Secondo Goffman, indossiamo le maschere per mettere gli altri a proprio agio.
- Come i tuoi abiti. - Basta parlare dei miei abiti.
Indossi quei vestiti come un'uniforme per integrarti a Quantico.
- Non voglio integrarmi. - Tutti vogliono farlo.
Questo spiega il tuo comportamento da hippie.
Da hippie?
Camicie a fiori, capelli lunghi, bracciali, sandali di pelle...
ti aiutano a integrarti all'università.
Giusto. E' la stessa cosa.
Cosa indosseresti, se nessuno ti vedesse?
Magari niente.
Tu, invece?
- Il mio completo. - Che tristezza.
Forse è per questo che Roger lascia tutti perplessi.
Prende un'attività solitamente riservata ai membri della famiglia...
e la sposta nell'ambiente sbagliato.
Credo sia diverso.
Senti, adesso non ho tempo. Devo finire, è il progetto di fine semestre.
C'è un evento, domani sera. Vieni, se ti interessa.
Oscuriamo una stanza nell'edificio di sociologia,
così la gente può interagire senza vedersi.
Il mio partner preparerà un questionario per descrivere chi credono di aver incontrato.
Il tuo partner?
Sì.
Patrick.
Capisco.
Vi hanno messo in coppia?
Lavoriamo entrambi al libro di Goffman.
Quindi avete degli interessi comuni.
- Direi di sì. - Così sembra.
Non stai sorridendo per via del tuo esperimento, o...
No.
Non sorrido e basta.
Va bene.
Buongiorno.
Shepard vuole vederti.
Per cosa?
La tua gitarella.
Come fa a saperlo?
Agente Ford.
Il sovrintendente mi ha chiesto di valutare la situazione.
E tu hai risposto: "Certo, l'FBI è qui apposta!"
Ho pensato che, viste le somiglianze con il caso Brudos...
- Sei ossessionato dai piedi? - No, signore.
Perché questo è l'unica somiglianza che vedo, ed è piuttosto lieve.
C'erano genitori e insegnanti preoccupati.
Conosco tutta la storia.
Ci siamo incontrati in mensa.
Non è importante come l'ho saputo, ma cosa diavolo avevi in mente.
Signore, volevo vedere se quello che stiamo scoprendo dai colloqui
si potesse applicare alla vita reale.
L'FBI non agisce in questo modo.
Non interveniamo prima che un crimine venga commesso e entri nella nostra sfera d'azione.
Con tutto il rispetto, abbiamo aiutato la polizia a risolvere due omicidi.
- Come consulenti... - Abbiamo interrogato i sospettati.
Ma c'erano stati dei veri crimini.
Ho dedicato un solo giorno a Roger Wade.
Ero preoccupato per i bambini. Ho seguito il mio istinto.
Il tuo cosa?
E' stato l'istinto a dirmi di parlare con Kemper.
Senza di me non ci sarebbe uno studio, né i fondi.
Quindi ora sai tutto, eh? Sei Superman con la vista a raggi X?
No, ma credo potrebbe concedermi un giorno per...
Predire se qualcuno potrebbe commettere un crimine?
Chi sei? La cazzo di Psicopolizia?
Grazie a entrambi.
Agente Smith, visto il nuovo incarico,
l'ultima cosa che dovresti fare è dar retta all'istinto dell'agente Ford.
Sorpresa, mi ha fatto il culo.
- Te la sei cercata. - Grazie, Bill.
- Non so che avevi in mente. - Non lo sa nessuno, a quanto pare.
Vorremmo che ce lo chiedessi, prima di ripetere una cosa simile.
- Cosa? - Il tuo comportamento ricade su di noi.
Non puoi usare lo studio come pretesto per le tue campagne personali.
- E' questo che faccio, secondo te? - Veramente non saprei.
Non riesco a capire perché prendersela con un preside rispettato
senza un passato di abusi.
Perché non c'eri.
Anche a Gregg sembrava strano.
E' un modo errato di applicare i concetti che sto provando a insegnarti.
- Non c'entrano i concetti. - Ha ragione lei, Holden.
E se qualcuno facesse il solletico a Brian?
- Non mettere in mezzo mio figlio. - Non uno qualunque, uno di potere,
il preside di una scuola che frequenterà per anni.
Non solo gli fa il solletico, lo paga per sopportarlo.
Non usare la mia famiglia come esempio.
Gli chiedi di smettere e non lo fa. La polizia ti ignora.
Quindi Brian sarà pagato per farsi solleticare i piedi,
e chissà cos'altro, e tu non puoi farci nulla.
Gli direi di togliere le cazzo di mani da mio figlio,
proprio come sto dicendo a te di smettere di usarlo
come pretesto per giustificare la tua condotta.
BENVENUTI NEL NON LUOGO
Ho sentito che ci si può indurre i sogni lucidi, così ho comprato un libro.
La porta!
- Mi dà una certa consapevolezza. - Solo che non sono certa della risposta.
E dai, ragazzi.
Puoi chiudere la porta?
Davvero, amico?
Scienze Comportamentali.
- Sono Dan Cobb, Comitato per l'Istruzione. - Ciao, Dan.
Scusi se la disturbo a quest'ora, ma...
il consiglio si riunisce oggi per prendere una decisione riguardo a Roger Wade.
- Che tipo di decisione? - Beh...
pensavamo di mandarlo via.
Capisco.
Vorremmo sapere se è quello che raccomanderebbe lei.
In realtà non posso raccomandare nulla.
Sì, capisco.
In verità, stiamo girando a vuoto.
Mi preoccupa piuttosto che abbia sviluppato una compulsione
che giustifica come una scelta.
Pensa che potrebbe fare qualcosa...
- di inappropriato? - Beh...
Non so dire se il suo comportamento sfocerà in qualcosa di più grave.
Certo. E' chiaro.
Nel dubbio, sarà meglio essere prudenti.
- Lo capisco. - Okay.
Bene, grazie del suo tempo.
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